本篇目录：
- 1、《爱上语文》讲了什么
- 2、读《爱上语文》有感
- 3、王崧舟的“爱上语文”带给语文教学的启示
- 4、《爱上语文》读书笔记之十——学语文就是学做人
- 5、《爱上语文》读书笔记38-58
- 6、一年级读了《爱上语文》需写读后感
《爱上语文》讲了什么
月26日，《百家讲坛》的主讲嘉宾是：浙江省语文特级教师、 杭州师范大学教授王崧舟。王老师主讲的是：《爱上语文》。
一年级课本的第1篇课文是《秋天来了》，也许有的老师觉得很简单，没有什么可教，实际上忽略了秋天的两个很重要的意象一一落叶和大雁。不要以为孩子们不懂，只要结合着他们的生活，就可以一点就通。
看过《爱上语文》我想说，诗意的表达，诉说着语文的思想之美、人性之美、文化之美。正如语文教育大家顾黄初先生说的那样：“语文这个工具，作为信息的载体，它在实际运用中总是承载着人们所要表达的情、意、理、趣的。
语文教学的三个层次 在爱上语文三读诗中的厚与薄这一集中以纳兰性德的《长相思》为抓手，王崧舟教授为我们讲解了语文教学中的三个层次。
读《爱上语文》有感
1、读《爱上语文》有感1 七八月间，央视《百家讲坛》连播王崧舟先生十二集《爱上语文》，看了很有感想。他是我们章镇人，现在是杭师大教授，国内语文界“诗意语文”教学的创立者， 20xx年评上全国劳动模范。
2、最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼：感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深入探究，最终得出结论，引发读者深层地的思考。
3、读厚是基础，读薄是关键，读活是最终目的。我们常说“书读百遍，其义自现”，而书读百遍大有讲究、大有门道、大有奥妙。它不仅是个数量上的问题，还是一个层次上的问题，更是一个质量上的问题。
4、学语文除了学文化，还要学做人，只有我们看到了人性的光辉，我们才有可能读懂诗人们的伟大。爱上语文，其实爱上的是语文背后的人生，是语文背后那个大写的人。
5、爱上语文，天经地义。学语文，正见是第一位的。所谓正见，即正确的观念、见地。第一正见：学语文就是学文化。语文老师，应该是一位文化的点灯者、传承人。对中国古典诗词所蕴含的文化要保持必要的敏感和敬畏。
6、《爱上语文》时间如流水般的逝去，转眼我已是六年级的学生了。回忆过去的点滴日子，不禁让我平静的心灵泛起微波。那时语文一直是我的弱项，不管是阅读、还是作文都让我头疼。
王崧舟的“爱上语文”带给语文教学的启示
在爱上语文三读诗中的厚与薄这一集中以纳兰性德的《长相思》为抓手，王崧舟教授为我们讲解了语文教学中的三个层次。
一句话，王崧舟注重以文化熏陶教育，强调“语文学习的人生价值”，提倡知、情、意的全面教养，目的是为学生今后的立身、立德、立业打好基础。在《百家讲坛》上，王崧舟讲的最后一集是“语文学习的三重境界”。
这几天听王崧舟教授的《爱上语文》的讲座，收获颇丰。每讲都是由小及大，由点及面，不仅告诉学生怎么学语文，也告诉老师怎么教语文。
最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼：感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深入探究，最终得出结论，引发读者深层地的思考。
《爱上语文》读书笔记之十——学语文就是学做人
1、第一种，“家中的梅花”。“吾家洗砚池头树”，明确的告诉我们，这是我家的梅花，重在洗砚池头。而这口洗砚池，是王冕立志像书圣王羲之学习的象征，也是王冕李志学华并最终成为“画梅圣手”的见证。
2、（爱上语文就是爱上自己，对待语文要充满敬畏，怀着敬畏之心，怀着热爱之心，去爱上语文，爱上自己。
3、读了《爱上语文》，你就会恍然大悟，茅塞顿开，原来我们对这些课文没感觉，对这些诗词没感觉，是因为我们读不出其中包含的文化呀。解读语文就是要读出它的文学味，哲学味和历史味。
4、《爱上语文》读书笔记38-58 书读百遍真的能其义自见吗 1读诗有法，但无定法。运用之妙，存乎一心。（对诗歌的理解，很多时候在于内心的理解和感悟。教无定法，用无定法，全在于心。
《爱上语文》读书笔记38-58
读活，就是读以为己。真正的只是来自个人面对知识的亲密体验，读活，就是要把自己放进去，也要让自己活出来。
爱上语文，天经地义。学语文，正见是第一位的。所谓正见，即正确的观念、见地。第一正见：学语文就是学文化。语文老师，应该是一位文化的点灯者、传承人。对中国古典诗词所蕴含的文化要保持必要的敏感和敬畏。
最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼：感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深入探究，最终得出结论，引发读者深层地的思考。
一年级读了《爱上语文》需写读后感
1、其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。
2、看过《爱上语文》我想说，诗意的表达，诉说着语文的思想之美、人性之美、文化之美。正如语文教育大家顾黄初先生说的那样：“语文这个工具，作为信息的载体，它在实际运用中总是承载着人们所要表达的情、意、理、趣的。
3、最近阅读王崧舟老师的书《爱上语文》，心灵感受到了深深地震撼：感叹于王老师的思辨能力，探索精神极其深厚的文学素养。他能从一个小小的点，引发各种思考，并深入探究，最终得出结论，引发读者深层地的思考。
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