本篇目录：
- 1、反思性教学读后感
反思性教学读后感
模仿和吸收其他老师的的优点，长处，这只是一方面，最重要的要在自身的课堂中寻找不足，在每一堂课后找出课堂的亮点和缺点，开动脑筋，变化教学，更加注重教学中的反馈，及时发现问题，并及时纠正。
幼儿园中班教学反思笔记2 教学是否有效，将直接影响幼儿园的保教质量。于是，有效教学便成了一线教师的专业追求。 渐渐地，我们发现：逻辑性较强的活动往往都不怎么好玩。
我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。 总而言之，每一次活动后总能 总结 出自己许多的不足之处。
首先，反思性教学增强了教师的道德感和责任感，以此作为提高都是素质的突破口。一般来说，缺乏道德感和责任感的教师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自已的教学行为。
第选不好感受点，不会结合实际，感想很空泛。看来，学生们还没有掌握写读后感的方法，于是我便针对他们出现的问题，就选择了教“学写读后感”。
语文教育教学反思2 在新课标理念下，教学反思有助于我们教学智慧的实践。教学的复杂性决定了它是体现教师实践智慧的过程，而不是教师演练技艺、展现知识的过程。
到此，以上就是小编对于写读后感教学板书的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
