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父亲的菜园子读后感500字左右
父亲的菜园读后感1 在一片荒凉的山坡上，居然有一块”碧绿的翡翠。”这就是父亲的菜园。父亲在这样荒凉的山坡上，居然能种出这样一块翡翠，为什么呢？《父亲的菜园》里的父亲的优秀品质令人难忘。
父亲的菜园读后感1 灿烂星空，谁才是真的英雄，一定是刘胡兰，董存瑞，杨靖宇吗？这些都是次要的，真的英雄到底在哪里？没错，英雄非彼此英雄，真正的英雄就在生活当中：警察，清洁工，工人。
今天，我们学了《父亲的菜园》这篇课文，对我感触很深刻，父亲用自己辛勤地劳动改变了菜园，使菜园变成一个四季常青的“宝库。”这是值得我们学习的地方。
”“一丢——抓起——冲进”一气呵成，没有半点犹豫，不顾饥肠辘辘，不顾暴雨倾袭，甚至不顾自己生命，心中只挂念那一层薄薄的.泥土，顾念那一方未成型的菜园。
我家的菜园作文600字
我家的菜园作文一 放暑假不久，我回到了我的家乡。在我的家乡里，我最喜欢的是我家的菜园，它不仅给我家提供了许多的蔬菜，而且还非常美丽。我就要出发去菜园了，在路上我想起以前在这成长快乐的足迹，真怀念。
我家的小菜园作文1 奶奶家附近有一条小河，河岸上有一片空地，那便是我们家的小菜园了。 你可别看这菜园小，里面种的蔬菜可多啦！有小青菜、大头菜、芹菜、蒿菜、土豆、棒菜、白萝卜……应有尽有。
家乡的菜园优秀作文1 我的家乡有一个挺大的菜园子，在曲曲折折盘绕的山路上。园子里的蔬菜个个新鲜碧绿，黄的顺直，绿的清爽，菠菜挺起了胸膛，西红柿涨红了脸，豆角直起了腰……一片生机勃勃的景象。
自从有了这块采地，我才明白盘子里的菜来之不易，所以我们更要爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果！ 【篇三】小学三年级作文我家的菜园 我家有个不大的菜园，它的四周围着篱笆，里面种着很多蔬菜、瓜果，还有花。
描写菜园的优秀作文5篇(一) 外婆的小菜园 外婆家门前的小院子里种着许多绿油油的蔬菜。 看，我刚跨进院子，“哟！来了，快到里面去玩吧，外婆等一下拔菜给你们吃啊！”外婆笑盈盈地迎接我们。
《父亲的菜园》读后感
1、父亲的菜园读后感1 在一片荒凉的山坡上，居然有一块”碧绿的翡翠。”这就是父亲的菜园。父亲在这样荒凉的山坡上，居然能种出这样一块翡翠，为什么呢？《父亲的菜园》里的父亲的优秀品质令人难忘。
2、父亲是中国九亿农民的代表：勤劳、朴实、坚毅、执着，正是如父亲般的乡亲支撑着祖国成就了千秋大业。故事从因修路而使我家失去了四季翠绿的菜园开始。
3、今天，我们学了《父亲的菜园》这篇课文，对我感触很深刻，父亲用自己辛勤地劳动改变了菜园，使菜园变成一个四季常青的“宝库。”这是值得我们学习的地方。
父亲的菜园子读后感。不是父亲的太远。
一份耕耘，一份收获，丰收时也收获全家的笑容。
父亲的菜园读后感1 灿烂星空，谁才是真的英雄，一定是刘胡兰，董存瑞，杨靖宇吗？这些都是次要的，真的英雄到底在哪里？没错，英雄非彼此英雄，真正的英雄就在生活当中：警察，清洁工，工人。
父亲的菜园读后感1 在一片荒凉的山坡上，居然有一块”碧绿的翡翠。”这就是父亲的菜园。父亲在这样荒凉的山坡上，居然能种出这样一块翡翠，为什么呢？《父亲的菜园》里的父亲的优秀品质令人难忘。
在这世上，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心暖；这个人就是父亲，这种爱就是父爱。——题记 今天我阅读了《父亲的菜园子》。
父亲是中国九亿农民的代表：勤劳、朴实、坚毅、执着，正是如父亲般的乡亲支撑着祖国成就了千秋大业。故事从因修路而使我家失去了四季翠绿的菜园开始。
今天，我们学了《父亲的菜园》这篇课文，对我感触很深刻，父亲用自己辛勤地劳动改变了菜园，使菜园变成一个四季常青的“宝库。”这是值得我们学习的地方。
父亲的菜园读后感
1、父亲的菜园读后感1 灿烂星空，谁才是真的英雄，一定是刘胡兰，董存瑞，杨靖宇吗？这些都是次要的，真的英雄到底在哪里？没错，英雄非彼此英雄，真正的英雄就在生活当中：警察，清洁工，工人。
2、父亲是中国九亿农民的代表：勤劳、朴实、坚毅、执着，正是如父亲般的乡亲支撑着祖国成就了千秋大业。故事从因修路而使我家失去了四季翠绿的菜园开始。
3、今天，我们学了《父亲的菜园》这篇课文，对我感触很深刻，父亲用自己辛勤地劳动改变了菜园，使菜园变成一个四季常青的“宝库。”这是值得我们学习的地方。
4、生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。
四年级下册语文教学工作计划6篇
1、四年级下册语文教学工作计划篇1 学生情况分析 四年级是小学阶段语文学习的分水岭，是由中年级向高年级过渡的桥梁。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
2、四年级下学期语文教学工作计划 篇一 学生状况简析。 全班共有xx名学生，全部来自农村或者是场镇。学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。大部分学生，能从已有的知识和经验出发，获取知识。
3、【篇一】四年级下册语文教学工作计划 指导思想 以学校的领袖儿童教育思想为指导理念，进一步深化三模小组化课堂教学模式，同时加入自己的自主性课堂实验研究课题，培养学生的质疑、表达能力，培养学生的课堂自主学习习惯，让学生快乐学习生活。
4、四年级下册语文教学计划 篇1 指导思想： 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
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