平阳县敏兼电子商务商行 - 学与问读后感（学与问）

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学与问读后感(一) 我看了一篇文章题目叫《学和问》，这个故事个故事让我懂得了一个道理。

写作思路：结合《学与问》中阐述的道理，再联系自己的学习和生活实际，写出自己得到的启发。得到的启发：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。

亲子共读的收获和感悟这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。

这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。

学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。如果对学习抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态，或是只学不问，只问不学，只会使自己的成绩一落千丈，整个人也会精神懈怠。

最终成为了一个了不起的科学家。（“中国科学史上的坐标”、《梦溪笔谈》）最后再回到文章的中心观点上来，让学生将学与问结合起来，养成勤学好问的好习惯，做学习的主人。

学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。

我认为孩子们要像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，以下是我整理的《学与问》亲子共读家长读后感，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

到此，以上就是小编对于学与问的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。