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教育的原点读后感(教育的原典精神是什么)

小强 小强 发表于2024-10-13 12:26:33 浏览43 评论0

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本篇目录:

读《回到教育原点》有感

1、《回到教育原点》读后感范文1 窦桂梅老师是一位真正笔耕不辍的勤奋者,探索不止的创造者,充满激情的追逐者,心怀博爱的教育者。我想这也是她从一名默默无闻的小学教师成长为教学名师、名校校长、教学专家的原始动力及思想根源。

2、今年暑假,我认真拜读了窦老师写的《回到教育原点》这本书,让我对窦老师有了更深的了解,窦老师,我将以你为榜样,努力做个优秀的语文教师。 阅读中经营生活 窦老师已经年近半百,但从她的衣着打扮和外貌来看,却显得很年轻。

教育的原点读后感(教育的原典精神是什么)

3、努力做一棵树,把根深深地植入读书与反思的泥土中,总有一日能枝繁叶茂。而不是做一根藤,每一个我们所依附的力量,总有一日会离我们而去。让自己强大起来,才有机会展现真我的风采。

4、心灵就是粗糙的;没有真正被经典感动过的情怀,内心就会是枯涩的有被厚重的经典著作洗礼过,就无法拥有细腻的心灵。”在教学路上,我希望自己能不断阅读和反思,立德树人,体会教育的幸福,成就自己的幸福人生。

5、学习《回到教育的原点》。看完窦桂梅老师的《回到教育的原点》精彩语句舍不得放下,记录在此。教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。

6、读着抒情的散文,能让我的心情放飞;读着精彩的小说,能让我的幻想放逐;当读完《回到原点》一书后,则令我百感交集,在吸收书中精髓的同时,也对自己所从事的工作进行反思。

教育的原点读后感(教育的原典精神是什么)

周国平论教育读书心得

1、《周国平论教育》共有八辑,里面收集了作者在不同时期内有关教育的作品,基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现,语言简明而不深奥,生动不乏幽默,所以读起来很轻松、很亲切,但回味无穷。

2、论教育读后感(一) 《周国平论教育》共有八辑,里面收集了作者在不同时期内有关教育的作品,基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现,语言简明而不深奥,生动不乏幽默,所以读起来很轻松、很亲切,但回味无穷。

3、周国平人生教育读书心得1 “花的蓓蕾,树的新芽,壁上摇曳的光影,手的轻柔的触摸……它们会使人的感官达于敏锐的极致,似乎包含着无穷的意味。相反,繁花似锦,光天化日,热烈拥抱,真所谓信息爆炸,但感官麻痹了,意味丧失了。

4、翻开《周国平论教育》这本书,第一感觉就是,这么多的文字叙述,怎么读下去啊?可是慢慢地,他精彩的文思,幽默的言谈,丰富的阅历,不知不觉就深深地吸引了我,让我无法自拔,深深地融入其中。

教育的原点读后感(教育的原典精神是什么)

5、拜读周先生的《周国平论教育——保持人性》,对教育有了更新的认识,对人性有了更清晰的理解,对生命更加敬畏,平实的语言犹如涓涓细流冲刷着心河,惭惭清澈,清凉沁人,对先生也更增了一份敬仰之情。

6、在本书的第一节,周国平先生就拿出古今中外皆认可的有关教育的7条箴言,既然是教育箴言,应该具有很强大的生命力和学习价值。反复思考,确实让人有一种触动心灵只感觉,它们是: 教育即生长,生长是目的,在生长之外别无目的。

论教育读后感

论教育读后感(一) 《周国平论教育》共有八辑,里面收集了作者在不同时期内有关教育的作品,基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现,语言简明而不深奥,生动不乏幽默,所以读起来很轻松、很亲切,但回味无穷。

论教育读后感范文篇1 《周国平论教育》共有八辑,里面收集了作者在不同时期内有关教育的作品,基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现,语言简明而不深奥,生动不乏幽默,所以读起来很轻松、很亲切,但回味无穷。

教育读后感范文篇1 爱,就像是空气,它无处不在!人类最需要的关心、理解和帮助,就是在爱的基础上产生的。父母,老师,同学……他们对我的爱,都是属于我的无价之宝。 昨天,我一口气读完了《爱的教育》。

教育心得:让教育回归本真回到原点

这是“残忍”的教育行为,是一种不道德的行为,也是教育工作者丧失了自身的责任和良知的行为,更是教育犯罪的行为。因此,中国的教育士改革与发展必须要以特有的敢为人先的胆略和气魄,力求让教育回归本真,回到原点。

《回到教育的原点》读书心得1 窦桂梅老师,被网友亲切地称为“玫瑰”,被广大青年教师服膺为榜样和领路人。我当然也不例外,也是窦老师的忠实粉丝。

首先,是要转变教育观。要用邓小平同志提出的“三个面向”的教育思想武装我们的头脑,努力提高认识一一“只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生。”树立全面发展和面向全体的观念,克服片面追求升学率的倾向。

在生活中教育如果想让教育回归真实的生活,首先就要在生活中教育。如果学生在学校没有学习到好的知识,那么在生活当中就可以对学生进行教育。

教育的假、大、空现象,导致了抽象、 口号 式教育的出现。由于小学生的思维发展水平有限,而难以接受抽象的内容,所以德育的实效性难以体现。

《回到教育原点》读后感

1、《回到教育原点》读后感范文1 窦桂梅老师是一位真正笔耕不辍的勤奋者,探索不止的创造者,充满激情的追逐者,心怀博爱的教育者。我想这也是她从一名默默无闻的小学教师成长为教学名师、名校校长、教学专家的原始动力及思想根源。

2、今年暑假,我认真拜读了窦老师写的《回到教育原点》这本书,让我对窦老师有了更深的了解,窦老师,我将以你为榜样,努力做个优秀的语文教师。 阅读中经营生活 窦老师已经年近半百,但从她的衣着打扮和外貌来看,却显得很年轻。

3、看完窦桂梅老师的《回到教育的原点》精彩语句舍不得放下,记录在此。教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。

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