本篇目录：
- 1、扁鹊的医术读后感350?
- 2、扁鹊起死回生读后感50字?
- 3、扁鹊仓公列传读后感
- 4、《神医扁鹊》读后感
扁鹊的医术读后感350?
因此，我们应该学学扁鹊的长兄，提升自己敏锐的洞察力，提升事前预测的预见力，查隐患胜于防明火，做好应对危机，处置复杂问题的预案，善于在萌芽状态化解矛盾，这样，就能争取主动，避免问题积重难返，避免小苗头酿成大危机。
在扁鹊这一漫长人生中，长期实践总结出望、闻观、切的四诊法，用毕生的心血写出了“内外经”，对我国中医学做出极大贡献。扁鹊有着一股为人民服务的精神。
特别像蔡桓公这样，自己本身不懂医，还矢口否认医学家的诊断，这样太武断了；再说，就算怀疑扁鹊在骗自己，他又不收钱，听听别人的建议，多给自己一个机会，一个选择，对自己又有什么损失呢？蔡桓公在痛苦中病死，真是活该。
《 扁鹊治病》读后感 前段时间，我们学了一篇课文叫做《扁鹊治病》 这篇课文使我终生受益，因为它给我了学习到了许多道理。
《神医扁鹊》读后感 星期天早上，我读了一篇故事，叫《神医扁鹊》，给我了很大的感受。这篇文章的主要内容：古时候，有个名医叫扁鹊，他听说太子死了，就自告奋勇去给太子看病，说他能把太子救活，没想到太子真的活了。
扁鹊起死回生读后感50字?
虢国国君再三向扁鹊道谢，扁鹊说：“我不是能起死。扁鹊起死回生给我们的启示是；扁鹊医术高超，医学经验丰富。起死回生，拼音：qǐ sǐ huí shēng 解释：把快要死的人救活。形容医术高明。
起死回生给了我们的启示是：很多事情并不是表面上看到的，要通过多方面或者是换位思考的方式，就可以找到解决方法了。
扁鹊又将方剂加减，使太子坐了起来。又用汤剂调理阴阳，二十多天，太子的病就痊愈了。 起死回生：把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。
大王最后死了，因为他不听扁鹊的话，对扁鹊不信任，使病情由小病导致死亡。其实，很多人都有自以为是的时候，不听别人的劝告，最后后悔莫及。
医生的天职是救死扶伤。医生又有一个白衣天使的称号，因为他们其中的一群人，奇迹般地给了有些人第二次生命，他们减轻了病人的痛苦，他们在人们心中有着无比崇高的地位。
《起死回生》语文教学反思1 这堂课中，我注意发挥学生的主动性，大胆让学生自己针对课文内容提出问题，从学生的疑难处入手，抓住关键问题，逐一解决。尽量减少老师的讲课，让学生的“读”和“说”贯领。
扁鹊仓公列传读后感
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，要正视错误，及时改正，才能避免不必要的损失。千里之堤，溃于蚁穴。要防微杜渐，以谨慎和审慎的态度正视生活中的小事。
汉文帝看后十分感动，便赦免了淳于意的罪过，淳于意依靠自己小女儿的一片孝心得以免罪。后来汉文帝问淳于意看病的情况，淳于意一一如实作他看的算是诸侯和达官贵人，很少有平民百姓，这个做法和扁鹊大相径庭。
起死回生给了我们的启示是：很多事情并不是表面上看到的，要通过多方面或者是换位思考的方式，就可以找到解决方法了。
《神医扁鹊》读后感
古代神医扁鹊他就是这么一个人，不求报酬，只为让人们活的更健康，更快乐。在电视中曾播道，王爷请来扁鹊为太子治病。扁鹊一把脉就知道太子得了什么病，用银针把太子救活，王爷就封扁鹊为太医。
由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。
读了这书我认识了《史记》中广为传颂的一些人物故事，例如薪尝胆的勾践、知错就改的廉颇、坚持理想的孔子，其中第二部分，春秋战国时期中第十二篇《神医扁鹊》。《神医扁鹊》讲述了，扁鹊少年吋期在家乡做舍长。
科学家的故事读后感1 这几天，我读了《科学家的故事》，在这本书里，令我最敬佩的科学家是爱迪生，他在世界上被称为“发明大王”，他的一生发明了两千多种东西，平均十五天就能发明一种，他为人类做出了巨大的贡献。
读《史记故事》有感1 “千古之绝作”这是梁其超之平价。“史家之绝唱，无韵之离骚”这是鲁迅先生的品评。中国第一部纪传体通史，二十四史之首，她就是《史记》。
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