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七年级语文上册名言名句读后感
1、名人名言的读后感1 先哲们探究世界的眼光，聪明人立身处世的智慧，成功者艰苦奋斗的足迹，无不吸引着后人。
2、做bai事要行动，而不是无谓的想法和不切实du际的讨论。 ---卡夫卡 读后zhi感：空有一些想法和不切dao实际的讨论只会浮在事情的表面，永远不会有结果。
3、七年级上册龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
4、菲尔说：“真正的快乐，不是依附外在的事物上。池塘是由内向外满溢的，你的快乐也是由内在思想和情感中泉涌而出的。
5、四季如歌观后感如下：一年有四季，而每个季节都有不同的美，如果说能够用颜色来形容的话，我会这样说：春天是生机勃勃的绿色夏天是热情似火的红色，秋天是硕果累累的金黄，冬天是美玉无瑕的纯白。
6、七年级上册书本的名句如下：多行不义，必自毙 。行百里者半九十 。江山代有才人出，个领风骚数百年 。非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也 。
梁衡夏感读后感不少于六百字
1、而本文作者梁衡却以独具的慧眼在看似压抑、令人苦闷的表象之内发现了夏季那生命勃发的美、紧张劳动的美，给人以深刻的启迪。这就是我的感悟。
2、“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
3、夏感读后感1 《夏洛的网》虽不如《儿童文学》那般优美，也不如《笑猫日记》那样精彩，但在我看来，它却是最有意义的一本书了。 故事中，蜘蛛夏洛与威尔伯的深厚友谊使我感慨万千。
根据敬业与乐业的课下注释中的论语来写读后感
敬业与乐业的读后感1 我读了第二单元第5课《敬业与乐业》后，深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。
敬业与乐业读后感1 读了梁启超先生的《敬业与乐业》，我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。 对我们来说，“业”自然是学业。
《敬业与乐业》读后感1 《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。 其实人的一生十分短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充实。
敬业与乐业读后感700字(一) 在学完梁启超的《敬业与乐业》后，我想到了自己。对我来说，我的“业”就是学习。那么，我也要敬业，乐业。 怎样才能算敬业、乐业呢？我认为，对学习的敬乐体现在学习成绩和对学习态度上。
观刈麦读后感一百五十字
1、第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。事：从事。岁晏：年底。作品的题目叫《观刈麦》，而画面上实际出现的，除了刈麦者之外，却还有一个拾麦者，而且作者的关心也恰恰是更偏重在后者身上。
2、在这首《观刈麦》里，诗人设身处地、感同身受地观察认识农村农民辛苦的劳动生活，他绝不是一个旁观者，他的感情不仅仅在于对劳动者的深切同情简直与他们融为一体了。
3、观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。
《做内心温暖的教师》读后感
《做温暖的教育者》读后感1000字1 陈震老先生写的这本书首先打动我的是标题——做温暖的教育者。简短温馨的用语，却一语道破了教育的本质——植根在人性的土壤，植根于呵护心灵的花园。
今年暑假有幸拜读了杨敏毅老师编著的《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》，这是一本针对教师心理困惑进行解惑的书，此书分为四辑，即优秀到不能被忽视、智慧地绕过人际险滩、愿你被生活温柔相待拥抱不完美的自己。
教师《做温暖的教育者》读后感1 读着陈震老师的书——《做温暖的教育者》，很受感动。我在思考，作为白下区教师进修学校的教研员，不仅仅要做一个温暖的教育者，更要做一个智慧的研究者。
让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们带给了工作与生活姿态的良好范本。
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