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四年级下册语文课文第三课燕子读后感50
1、燕子读后感 篇1 妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书，我可喜欢了，最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。
2、今天，我们学了开学的第一篇文章《燕子》课文是这样写的：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊倩轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
3、请同学读读第四段好好体会体会。课就要结束了，我忽然想起殷菲菲提的问题：为什么说燕子为春光增添了许多生趣？我请同学们讨论讨论。徐柯说：花草树木都是静止的，而燕子在四处飞行，为春光增添了生机。
4、《燕子》读后感 古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。
读了燕子这篇文章你有什么感受
1、课文燕子的读后感如下：燕子读后感 篇1 妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书，我可喜欢了，最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。
2、今天，我们学了开学的第一篇文章《燕子》课文是这样写的：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊倩轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
3、读了这篇课文，让我懂得了要保护弱小，虽然燕子不是人类，但它也有一条生命，它比我们弱小，就需要我们的爱护，所以我们要保护它们。
4、《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情，抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。
5、不辞辛劳。可以从文中如下内容体现：原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。
燕子的读后感怎么写
燕子读后感 篇1 妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书，我可喜欢了，最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。
燕子读后感例文如下：读了燕子这篇文章以后，我对这篇文章非常感兴趣。 我读懂了父母的辛苦，不光是人、动物之间也有着母子之间的那种感觉。那种感觉是温暖的。使我心中想起了我在农田里干活的母亲。
三年级下学期的语文课本上，有一篇课文《燕子》。文章讲了这样一个感人的故事。一年春天，燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，燕子们找不到食物，濒临死亡。
燕子的读后感写作如下：古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。
燕子的读后感怎么写？参考如下：《燕子》这部作品是一本富有启发和感染力的书籍。作者通过燕子这个形象，向我们展示了生命中的坚韧、坚持和无畏。坚韧不屈的精神： 整本书通过燕子的生活经历，表现了其坚韧不拔的精神。
三年级下册第一课燕子读后感300字
范文一：三年级下学期的语文课本上，有一篇课文《燕子》。文章讲了这样一个感人的故事。一年春天，燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，燕子们找不到食物，濒临死亡。
坚韧不屈的精神： 整本书通过燕子的生活经历，表现了其坚韧不拔的精神。燕子面对重重困难和挑战，却始终不放弃飞翔的梦想。这种坚持不懈、克服困难的品质，让我深受感动。
“列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向贝蒂致谢。
燕子的读后受到什么启发
燕子读后感 篇1 妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书，我可喜欢了，最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。
《燕子》的故事告诉我们动物和植物也是有灵性，懂感情的，我们要爱护他们。同时，我们要像青子和玉儿学习，救助受伤的小动物，然后把他们放回大自然，小动物们是不会忘了大家的。这个故事就是“善有善报”的诠释。
不辞辛劳。可以从文中如下内容体现：原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。
燕子的读后感怎么写？参考如下：《燕子》这部作品是一本富有启发和感染力的书籍。作者通过燕子这个形象，向我们展示了生命中的坚韧、坚持和无畏。坚韧不屈的精神： 整本书通过燕子的生活经历，表现了其坚韧不拔的精神。
今天，我看了一 篇文章，叫做《宠坏了的小燕子》，它给了我深刻的启示。阳春三月，艳阳高照，燕子妈妈飞到了一个小镇上。
燕子的读后感写作如下：古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。
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