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亚里士多德、夸美纽斯、卢梭的自然的不同之处?
，对教育的主张不同：卢梭主张教育要顺应自然。夸美纽斯主张人类的教育活动必须与自然界的普遍规律相适应。2，主张的内容不同：卢梭主张教育要培养自然人。夸美纽斯主张周全的教育必须对旧的教学方法进行改革。
夸美纽斯为使自己改革封建主义、经院主义教育的斗争立于不败之地，以自然界的普遍规律作为自己教育思想的理论依据，并注意到儿童的年龄特征，这在当时是进步的。
亚里士多德 在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则，亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。
简单地说，相同点是他们都强调要一改往日教师灌输知识的方式，即按照自然法则和学生身心发展特点教育学生。不同的是，夸美纽斯要求在15岁之前孩子都要放到自然中学习，而杜威侧重的是教育即生活，学校即社会。
中学生日常行为规范读后感
篇一：中小学生守则读后感600字 作为一名中学生，应将校训牢记在心，按照校风所要求的，不断朝著严谨、求实、勤奋、创新的目标而 努力，树立好自己的学风，使其更强健，更严谨，同时应博雅而独特。
学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，还学习讨论了八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，深深地体会到我们正处在人生的花季，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才发展至关重要。
《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也是我们在中学阶段做好人、读好书的最根本的保障！是我们创造幸福人生、实现人生社会价 值和个人价值的前提和基础。
中学生守则读后感一定要1000字
1、中小学生守则读后感范文大全(精选5篇)(篇一) 《小学生日常行为规范》是每个小学生的行为准则和活动规范，是每个小学生都必须遵守的。
2、中小学守则读后感篇一 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
3、我们中学生应当认真学习法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。
4、《中学生日常行为规范》读后感 国有国法，家有家规，作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中学生日常行为规范》.古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
5、篇一：中小学生守则读后感600字 作为一名中学生，应将校训牢记在心，按照校风所要求的，不断朝著严谨、求实、勤奋、创新的目标而 努力，树立好自己的学风，使其更强健，更严谨，同时应博雅而独特。
6、国有国法，家有家规，作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。而国旗和国歌是国家的象征。
叶澜教授文章读后感
《教师角色与教师发展新探》读后感1 俗话说书是人的精神食粮。多读书能学到很多知识。暑假期间读了《教师角色与教师发展新探》这本书。作者那独特的研究角度一下子吸引了我。
叶澜教授在文章中刷新了我对“理论”与“实践”关系的认知。在我的脑海里，一直认为，学到的理论是用来指导实践的，实践是用来检验理论的。但有多少人，总是无法将二者真正地融会贯通。
你能成为最好的数学教师读后感4 任勇老师的.《你能成为最好的数学教师》，立足于备课，决战与课堂，习惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为。
《点亮》读后感1 读一本好书，像一杯春日里的香茗，让人唇齿留香；像一盏黑暗中的明灯，照亮前方的道路；又像寒冬中的一盆炭火，给予人们温暖的力量。
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