本篇目录：
- 1、《纸牌国》告诉了我们什么?
- 2、数学书籍读后感
- 3、《扑克游戏》读后感
- 4、愿望的实现纸牌国读后感?
《纸牌国》告诉了我们什么?
1、《纸牌国》告诉我们的道理有以下几点： 纸牌国是一个由僵化的社会规则和固定不变的偏见构成的假想国。这个国家的人们被严格的社会规则和偏见所限制，失去了自由和思想的能力。
2、读《纸牌国》明白了以下道理： 社会规则和固定不变的偏见可能会限制人们的自由和思想，因此需要警惕这些规则和偏见的影响，并勇敢地挑战和质疑它们。 自由创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的。
3、《纸牌国》告诉了我们人生而：创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的；同时，也向人的思想提出了挑战。印度的大文豪泰戈尔爷爷，用别具一格的故事，优美的语言，创作了《纸牌国》这个故事。
4、《纸牌国》这部小说中，泰戈尔以清新、活泼的文风诠释了“人生而自由”的主题，也让读者体会到了其中暗含的一些哲理自由创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的。
5、纸牌国给人们带来了音乐爱情和对自由的向往。纸牌王国所有人都按照点数分配地位，所有的人都麻木、死板、毫无生气，暗喻印度等级森严的种姓制度。而王子和他的两个朋友无意中来到纸牌国，给纸牌国的人带来了欢乐、自由和爱情。
数学书籍读后感
1、数学读后感 篇1 这个星期，我看了一本书，名字叫《帮你学数学》，是张景中写的。 这本书的每一个小故事都有有声有色的图画，每个故事中含有一个数学题，程度有浅有深，在故事的最后，有这道题的正确解法和答案。
2、《数学》读后感（一） 最喜欢和认同书中的一句话：我们应当学习抽象地思考，因为通过抽象地思考，许多哲学上的困难就能轻易地消除。
3、关于数学的读后感【篇1】 初升入新学段教学，正苦于无从下手，心定后，我想到首先应重阅《数学课程标准》，或从中能寻求依托，于是我读了《数学课程标准教师读本》一书。
4、数学读后感 篇1 《故事中的数学》这本书是谈祥柏教授写的。这本书讲述了一个又一个生动有趣的故事，但每个故事中都有关于数学的知识。这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无处不在。
5、数学课外书优秀读后感 篇1 《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授——谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
《扑克游戏》读后感
1、这次期末考试我们考的阅读理解和作文都与《扑克游戏》这本书有关，尤其是阅读理解中节选了一段，我一读，语句优美，引人入胜，这使我更迫不及待地想与她见面了。
2、于是我津津有味地读了起来，我发现原来这本书还真有趣，其中有个故事令我非常难忘，就是《扑克游戏》。
3、有老鼠牌铅笔吗读后感 篇1 读完《有老鼠牌铅笔吗？》这本书之后，我深有感触。 这本书的主人公是夏刚，主要讲他爸爸为锻炼他独立生活的能力，让他独自一人坐火车去旅游。在路上，他遇到了算命先生，女教师等人，增长了知识与见识。
4、《马小跳玩数学》读后感1 当我拿到《马小跳玩数学》这本书时，我马上给它另类的名字所吸引住了。“玩数学？”学数学不是很枯燥吗？它什么时候变得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起来。 《马小跳玩数学》这是一本小学生数学课外读物。
愿望的实现纸牌国读后感?
1、有一天这个国家迎来三个陌生人，这三个人非常自由，不学他们的规矩，慢慢地纸牌国的人都学着他们三个，不受那些规矩的束缚了，都过上了无拘无束的生活。
2、写出故事的梗概。抓住印象最深的点结合实际谈感想。总结。读后感 《愿望的实现》这篇小故事写的是父亲和儿子互换角色的事。
3、寒假里，我读了一本书，书的名字叫《愿望的实现-纸牌国》。这本书的内容是：儿子苏希是一个非常顽皮的孩子， 常常搅得邻居们不得安生。爸爸苏巴不得不时常跑着追他， 想抓住苏希狠狠揍一顿。
4、愿望的实现读后感简单【篇1】 假期里我读了一本老师推荐的好书，就是《愿望的实现》，这本书是印度泰戈尔写的，主要讲述了老苏巴和小苏希两父子的故事。
5、《纸牌国》告诉了我们：自由创造是人所向往的，美好的生活是人们应当追求的；同时，也向人的思想提出了挑战。一定会有一种愉悦轻松、豁然开朗的感觉。《纸牌王国》是印度诗哲泰戈尔短篇经典作品。
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