本篇目录：
- 1、观关辽宁纪年官的读后感
- 2、封神榜读后感
- 3、《大宛列传》读后感
- 4、初一历史课学习有感作文800字
- 5、科学探索者之科学探究的读后感
观关辽宁纪年官的读后感
1、作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。
2、《刘胡兰》读后感1 一个个革命烈士其实仿佛是一块雨花石，静静的，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。
3、读它，我有一个感觉，就是我是在和活人谈话。 司马迁，好人。 好人经常倒霉，我对他很同情，也很佩服，觉得他这一辈子没有白活。
封神榜读后感
1、封神榜读后感 （一） 《封神榜》又名《武王伐纣外史》《商周外国全传》改编了殷商末代君主纣王无道，武王姬发牧野之战推翻商的故事。
2、名著封神演义学生读后感篇1 这本书并非我国的著作，而是一部漫画，作者在画完它的时候，写了这样的一段话：“《封神演义》是一部老漫画，不折不扣的老漫画。当我重新拿起这套书时，竟然不知如何下笔。
3、读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
4、读封神演义读后感1 《封神演义》是一部着名的民间传说，里面述说很多人物、故事。 整本书主要说了：纣王看见了女娲的美色，找了一个狐狸精做贵妃，还有两个奸臣伴在左右。于是纣王就残害百姓、杀害忠良。
《大宛列传》读后感
儒在十九世纪的太平天国战争中站在洪杨的对面，却在二十世纪的共产主义革命中倒向朱毛的阵营。
回了西域诸国的情况。司马迁据此写成《史记？大宛列传》，至今仍是研究 中亚历史地理的最可靠材料。第二次出使是在公元前119年，基本上达到了 与西域交换物产、建立联系的目的。
中国的版图这么大，人口这么多，不是征服而来的，而是生活在中华大地的无数的部族，民族长期融合而成的。在融合的过程中他们始终围绕着华夏文化发扬光大这就形成了我们现在的祖国。
司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况，也用类传的形式记载下来，如《匈奴列传》、《朝鲜列传》、《大宛列传》等，这就为研究我国古代少数民族的历史，提供了重要的史料来源。
促进汉西之间源源不断的经济、文化交流，其带来的影响是空前的。《史记·大宛列传》：“骞所遣使通大夏之属者皆与人俱来，于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
初一历史课学习有感作文800字
对过去的历史，我很好奇，很想知道中国是怎样演变过来的。很高兴，在初中，我就接触了历史这个学科，使我又兴奋又好奇。
历 史初一作文篇1 人世间有许多滥竽充数之人，常以不知道为妙，其实是无知之举。也许有些是逼不得已，世事如潮，难道每个人都迫不能已，没有如此这般恰好或巧合之事。 孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
是旧民主主义革命阶段；从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。
学习历史心得作文 学习历史心得历史教育是基础教育的一门必修课。 在新课程要求学生转变学习方式，培养了我们终身学习的能力和习惯，这样提高了学生的积极性，还激发了学生对历史浓厚的兴趣。
初中历史的作文600字作文1 在浩瀚历史的长河中有无数名垂青史的英雄豪杰，他们如同天上的繁星闪烁着璀璨的光芒。
科学探索者之科学探究的读后感
1、科学探索者读后感 篇1 体能够吸引钢铁一类的物质。它的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做磁极。能够自有转动的磁体，例如悬吊这的磁针，磁静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极；指北的那个磁极叫做北极，又叫N极。
2、科学探索者读后感 篇1 今年暑假，我买了一套书，叫 《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容连我都看不懂。但我天天捧着它，看得津津有味，连外出旅游时也要带上一本，为的是路上看。
3、篇科学探索者的读后感范文 体能够吸引钢铁一类的物质。它的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做磁极。
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